Queda do abandono e da reprovação no ensino médio em Rondônia

Mais estudantes de Rondônia estão avançando e concluindo o ensino médio na rede pública entre 2022 e 2025. Nesse período, a taxa de abandono escolar no estado caiu de 7,5% para 4,3%, a reprovação recuou de 6,6% para 4,4% e a distorção idade-série (atraso escolar) foi reduzida de 21,4% para 13,8%, segundo dados do Censo Escolar 2025.

Os números fazem parte da segunda etapa do Censo Escolar 2025, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), e divulgada em 26 de junho de 2025.

Em âmbito nacional, entre 2022 e 2025 a reprovação no ensino médio público caiu 62%, o abandono escolar diminuiu 61%, a distorção idade-série foi reduzida em 28% e a taxa de aprovação cresceu 11%. Esses resultados permitem calcular taxas de rendimento escolar e indicam melhora no desempenho e na permanência dos estudantes.

O governo atribui a recuperação a um conjunto de políticas implementadas a partir de 2023, entre elas o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o programa Escola em Tempo Integral, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas e ações voltadas ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Essas iniciativas visam ampliar a permanência, a aprendizagem e as condições de oferta da educação básica.

Outra ação citada é o programa Pé‑de‑Meia, lançado no início de 2024. Em Rondônia, 65.909 estudantes foram beneficiados desde a criação do programa, dos quais 52,2% são do sexo feminino e 47,8% do sexo masculino.

O ministro da Educação, Leonardo Barchini, afirmou que os resultados mostram que “mais estudantes estão conseguindo permanecer na escola, avançar de série e concluir seus estudos no tempo adequado”, atribuindo o avanço à combinação de políticas públicas voltadas à permanência e à aprendizagem.

Outro indicador apresentado pelo Inep aponta que as inscrições no Enem feitas por concluintes de escolas públicas cresceram 46% entre 2022 e 2025. Além disso, a taxa de não retorno ao ensino médio — que mede quantos estudantes não voltaram à escola no ano seguinte — caiu 28% nesse mesmo período. Manuel Palacios, presidente do Inep, observou que, se a taxa tivesse permanecido no nível de 2022, o Brasil teria cerca de 250 mil estudantes a menos no ensino médio em 2025.

Dados de outras pesquisas também confirmam a melhora: a Pnad Contínua Educação 2025, do IBGE, mostra aumento na frequência escolar líquida ajustada entre jovens, de 76,8% em 2024 para 80,6% em 2025 — o maior valor da série histórica desde 2016. No mesmo intervalo, a proporção de jovens de 15 a 17 anos fora do ensino médio caiu de 23,2% para 19,4%, uma redução de 16,3% em apenas um ano.

O conjunto de evidências aponta que, entre 2022 e 2025, ações governamentais e programas específicos foram determinantes para a redução do abandono, da reprovação e do atraso escolar, ampliando a presença dos jovens nas salas de aula e a conclusão do ensino médio na rede pública.